뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레이리스트는 다양성의 시대, 자신의 취향을 발견하는 계기로서 여러 장르의 음악을 감상하도록 기획하였다. 특히, 음악 장르를 색으로 시각화함으로써 청각과 시각의 공감각을 통한 음악 감상을 경험한다. 음악 감상 위주로 진행될 본 수업을 통해, 참여자는 평소 듣던 익숙한 플레이리스트를 벗어나 새로운 플레이리스트를 접하게 될 것이다. 지금까지 즐겨 듣던 음악에 대한 새로운 해석, 즐기지 않던 음악에 대한 새로운 발견, 혹은 이번에 처음 만나는 음악과의 새로운 만남이라는 짧은 모험을 떠나게 될 것이

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 3차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 주제 발견과 스토리 작성을 완성한다. 지금까지 고민해온 각자의 그림자들을 스토리로 완성하고, 이를 스토리보드 형태로 옮기는 밑작업을 시작한다. 3차시는 실습 위주로 진행된다. 스토리 완성하기 실습1: 일상의 소소한 발견을 담은 스토리를 완성하기 1) 지난 시간의 스토리 실습을 바탕으로, 일주일 동안 고민한 자신의 그림자를 한 장의 글로 완성한다. 2) 완성한 글은 문학작가와 함께 최종 수정한다. 스토리보드 제

본 프로그램에서는 오늘날 도시의 삶에서 느끼게 되는 각자의 고민과 생각을, 목탄의 부드러운 어둠으로 드로잉하고 그것을 움직이는 애니메이션으로 제작한다. 3분 내외의 초단편 애니메이션을 목표로 저마다 자신의 이야기를 글로 쓰고, 스토리보드로 제작하고, 목탄으로 그리고, 편집하여 최종적으로 애니메이션을 완성한다. 지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 1차시에서는 애니메이션이라는 매체를 간단히 이해한 후 지금 여기, 나의 그림자를 마주하는 일을 생각한다. 1. 애니메이션에 대하여 애니메이션은 무엇인가? 언제 시작

성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트는 도시를 맛보는 나만의 방법에 대한 생각에서 출발하였다. 내가 사는 도시, 즉 우리 동네에 대해 고민할 수 있는 매개체로서 미각을 떠올렸고 이를 한 잔의 커피에서 출발하기로 한 것이다. 이때 우리 동네라는 기준은 주소지일 수도 있고, 나의 일터일 수도 있다. 우리는 집 혹은 일터에서 일상을 보내기 때문이다. 매일같이 마시는 커피에서 나의 취향을 생각해보고, 우리 동네를 어떤 맛과 향과 상징할 수 있을지 고민하고, 원두를 블렌딩하여 그 맛을 담고, 완성한 동네 블렌드를 선물하는 시간으로 만들

뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레이리스트 4차시는 블루스를 중심으로 하는 컨템포러리 서양(미국)음악의 장르적 분화를 이해하고, 이를 음악색상환(뮤직-컬러링)으로 제작해보는 1차 작업을 진행한 후, 점차 다양해지는 음악의 세부장르들을 살펴본다. 1. 장르를 생각하며 음악 듣기 지난 시간에 제공된 추천곡 리스트를 바탕으로 해당 장르의 대표곡을 미리 찾아본 참여자들은 장르에 대해 생각하며 감상한 소감을 나눈다. “블루스라는 뿌리를 공유하고 있다는 생각을 하며 감상하게 되자, 음악을 들을 때에도 장르적 요소에 보다 신경쓰며 듣게

도시 명상_익숙하지만 낯선 5차시는 지난 시간, 순서 편집을 한 영상에 제목과 크레딧을 삽입하고 사운드를 편집하여 완성한다. 1. 사운드 녹음 - 내 목소리 낭독 지난 시간 완성한 각자의 문장들을 돌아가며 읽어본다. 끊어 읽기, 쉬어 읽기, 발음의 편안함 등을 고려하며 연습한다. 이후, 개별적으로 소리스튜디오를 방문하여 전문 음향기기로 각자의 낭독을 녹음한다. 녹음을 마친 음성은 mp3파일로 전송하여, 영상에 삽입한다. 2. 사운드 편집 - 볼륨 조절 탄천에서 녹음한 현장의 소리를 배경음으로 하고, 자신의 음성을 나레이션

성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트는 도시를 맛보는 나만의 방법에 대한 생각에서 출발하였다. 내가 사는 도시, 즉 우리 동네에 대해 고민할 수 있는 매개체로서 미각을 떠올렸고 이를 한 잔의 커피에서 출발하기로 한 것이다. 매일같이 마시는 커피에서 나의 취향을 생각해보고, 우리 동네를 어떤 맛과 향과 상징할 수 있을지 고민하고, 원두를 블렌딩하여 그 맛을 담고, 완성한 동네 블렌드를 선물하는 시간으로 만들어가고자 한다. 성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트 2차시에서는 문학 작가인 박성진 작가와 함께 동네에 관한

뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레이리스트는 다양성의 시대, 자신의 취향을 발견하는 계기로서 여러 장르의 음악을 감상하도록 기획되었다. 다양한 음악 장르를 색으로 시각화하여 음악 색상환을 제작함으로써 청각과 시각의 공감각을 통한 음악 감상을 경험한다. 본 프로그램의 목표는 음악을 통해 나만의 색을 발견하는 것이다. 수업은 알투스 이계원 기획자의 안내로 시작한다. 경기시민예술학교 성남캠퍼스의 기획의도 및 목표에 대한 간단한 소개와 함께 공감각적으로 음악과 컬러를 결합한다는 본 수업의 개요를 전달한다. 뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레

도시 명상_익숙하지만 낯선 2차시와 3차시는 미리 예고한대로 탄천에서 진행한다. 참여자들은 지하철 복정역에서 모여 윤용훈 작가와 박성진 작가를 따라 탄천으로 진입한다. 오후 4시부터 밤 9시까지, 총 다섯 시간 동안 탄천을 걷고 사색하고 촬영한다. 1) 걷기 참여자들은 지하철 복정역에서부터 탄천의 출사 장소까지, 40분 가량 탄천을 걷는다. 빠르게 걸으면 20분 안에 갈 수 있는 거리이지만 참여자들은 강사의 가이드를 따라, 최대한 천천히, 무방비 상태가 되도록 노력하며, 자주 발걸음을 멈추면서 걷는다. 되도록 혼자서 걷도록 하

성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트는 도시를 맛보는 나만의 방법에 대한 생각에서 출발하였다. 내가 사는 도시, 즉 우리 동네에 대해 고민할 수 있는 매개체로서 미각을 떠올렸고 이를 한 잔의 커피에서 출발하기로 한 것이다. 매일같이 마시는 커피에서 나의 취향을 생각해보고, 우리 동네를 어떤 맛과 향과 상징할 수 있을지 고민하고, 원두를 블렌딩하여 그 맛을 담고, 완성한 동네 블렌드를 선물하는 시간으로 만들어가고자 한다. 2차시에서는 참여자가 해석한 우리 동네의 맛을 표현하기 위해 직접 원두를 블렌딩하고 이를 패키지로 제작하

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 5차시는 지금까지 나의 시선이 멈추었던 부분에 대하여 스스로 고민하고 글로 정리해보도록 한다. 참여자들은 워크지를 살펴보고, 성남이라는 도시에서 나에게 보이는 것들의 지점을 표시한다. 특정한 장소가 있을 수도 있고, 특정한 장소를 표시하기 어려운 종류일 수도 있다. 참여자들은 지도상에 표시할 수 있거나 표시할 수 없는, 그러나 나에게는 분명히 보이는 것들을 나열해본다. 그중에서 레벨링- 변화- 되어야 하는 것을 생각하고, 그 이유를 적는다. 그리고 그 변화에 대하여, 나만의 생각

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 9차시에서는 지금까지의 드로잉을 촬영한 이미지들을 보정하고 편집하는 작업을 이어간다. 애프터이펙트 편집 참여자들은 소스 폴더의 재료들을 전부 패널로 불러온다. 이제 영상으로 움직이기 시작한다. 사운드 편집 1) 음원이 추가되다 이미지가 움직이기 시작하면서 시간이 발생한다. 참여자들은 생각보다 총 러닝타임이 길지 않음을 알게 된다. 1초에 8장이 움직여야 하기 때문에, 보통 1분 내외의 영상이 된다. 러닝타임을 조절해야 하는 필요성은, 영상에 사운드를 추가하면서

성남詩_나를 위한 시 읽기, 쓰기는 시집 전문서점 ‘위트앤시니컬’을 운영하는 유희경 시인의 특강으로 진행한다. 시인들의 시를 읽고, 직접 시를 쓰고, 자신의 시를 읽는 시간으로 이어진다. 이번 주는 참여자들이 보낸 각자의 초고를 함께 읽고 이야기하는 시간으로 채워진다. 성남詩_나를 위한 시 읽기, 쓰기에서 강조하는 것은 쓰기와 읽기가 한몸이라는 것이다. 이러한 믿음으로 1차시에서는 요즘의 시를 읽었고, 참여자들은 각자 시를 썼으며, 2차시에서는 그 시들을 읽는 것이다. 개별 합평의 시간- 함께 읽고 쓰기

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 8차시에서는 지금까지의 드로잉을 촬영한 이미지들을 보정하고 편집하는 작업을 이어간다. 1. 액션 마무리 액션 작업을 마무리한다. 지난 시간, 흔들린 이미지를 삭제하고 묶어넣기하느라 미처 액션 생성까지 진행되지 못한 참여자들은 다시 한번, 강사의 꼼꼼한 설명을 들으며 액션을 생성한다. 1) 형태 보정: 액션에서는 화면을 회전시키고, 불필요한 외곽을 잘라내는 동작을 지정할 수 있다. 외곽을 잘라내는 영역을 보다 정교하게 하기 위해, 화면을 확대해서 살펴보도록 한다. 작업

성남詩_나를 위한 시 읽기, 쓰기는 시집 전문서점 ‘위트앤시니컬’을 운영하는 유희경 시인의 특강으로 진행한다. 시인들의 시를 읽고, 직접 시를 쓰고, 자신의 시를 읽는 시간으로 이어진다. by 유희경(시인, 위트앤시니컬 대표) 모든 사람에게는 취향이 있다. 그리고 시는, 취향의 문제이다. 본 수업에 함께 하는 우리 모두는 저마다 취향이 다를 것이다. 그렇기에 우리가 함께 읽는 시는 나의 취향에 기반하고 있을 것임을 기억해주시길. 평소라면 읽지 않을 시를, 이번 시간을 통해 경험해본다는 것으로 의의를 가져보시길.

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 5차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 스토리보드를 완성하고, 목탄 드로잉을 실습해본다. 스토리보드 완성하기 실습1: 서로의 스토리보드를 함께 살펴보고, 의견 나누기 1) 개별 실습으로 진행한 4차시를 통해 완성한 각자의 스토리보드를 공유한다. 2) 각자의 내용 및 주제를 함께 살펴본다: 내가 키우는 강아지 복길이의 엉뚱한 매력, 스스로 만들고 지키려고 노력하는 나만의 일상의 규칙들, 해외배송으로 구매하느라 너무 늦게 도착해버린 신발, 친구들과 계곡으로 놀러가면서 생긴

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 2차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 주제 발견과 스토리 작성을 한다. 이를 위해, 참가자들은 스토리보드의 기본적인 개념과 카메라의 앵글을 알고, 이를 간단히 실습하며 이해해본다. 지난 시간에 이어 이번 시간에도 각자의 그림자들을 찾고 글로 표현해보는 연습을 계속한다. 스토리보드에 대하여 by 김종민(애니메이션 작가, 백석예술대학교 겸임교수) 스토리보드는 단지 나의 이야기를 쓰는 아니라, 어떻게 시각화할지에 대한 고민이 바탕이 된다. 스토리보드의 개념과 역사

성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트는 도시를 맛보는 나만의 방법에 대한 생각에서 출발하였다. 내가 사는 도시, 즉 우리 동네에 대해 고민할 수 있는 매개체로서 미각을 떠올렸고 이를 한 잔의 커피에서 출발하기로 한 것이다. 이때 우리 동네라는 기준은 주소지일 수도 있고, 나의 일터일 수도 있다. 우리는 집 혹은 일터에서 일상을 보내기 때문이다. 매일같이 마시는 커피에서 나의 취향을 생각해보고, 우리 동네를 어떤 맛과 향과 상징할 수 있을지 고민하고, 원두를 블렌딩하여 그 맛을 담고, 완성한 동네 블렌드를 선물하는 시간으로 만들

뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레이리스트 5차시는 음악색상환을 제작해본 경험을 바탕으로, 장르에 대한 자신의 생각과 취향을 담아 나만의 플레이리스트 제작한다. 1. 나만의 플레이리스트 이번 시간에 참여자들은 인디자인 프로그램을 활용하여, 20개의 색점을 음악과 링크하여 나만의 플레이리스트를 만든다. 색점들을 서로 조화롭게 구성할지, 서로 작용과 반작용의 효과를 일으킬지는 각자의 자유로운 선택에 따른다. ±참고자료: 데미안 허스트(Damien Hirst)_스팟 페인팅 시리즈 2. 나의 취향에 대한 생각 제시된

뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레이리스트 3차시는 음악의 속성을 활용하여 장르를 파악하고, 이를 활용해 음악색상환(뮤직-컬러링)을 제작하기 위한 준비를 시작한다. 1. 지난 시간 리뷰와 가스펠(GOSPEL) 장르와 블루스-락앤롤-락의 변천사 추가설명 : 색상환을 활용하여 음악 장르들을 다시 되짚어본다. : 지난 시간 살펴본 10가지 장르에, 추가적으로 가스펠(GOSPEL) 장르까지 살펴본다. ±가스펠 참고자료: The Mississippi Mass Choir - When I Rose This Morning : 참

뮤직-컬러링: 색으로 그리는 플레이리스트 2차시는 음악의 속성을 활용하여 장르를 파악해보는 시간이다. 1. 음악과 색의 관계 : 지난 시간에 배웠던 색채학과 서양 컨템포러리 음악 장르의 공통점을 짚어본다. 모든 색이 합쳐진 블랙//모든 장르가 출발하는 블루스의 관계성을 다시 한번 설명한다. 색상을 혼합하는 데에는 수많은 변화가 존재한다. ‘마젠타와 옐로우를 혼합한다’라는 말 안에는 수많은 비율이라는 경우의 수가 있다. 음악 장르들이 서로 혼합되고 영향을 주고받는 것도 이와 마찬가지이다. 그렇기에 각 장르에 대한 이해를

도시 명상_익숙하지만 낯선 4차시는 지난 시간, 탄천 출사에서 촬영한 영상과 글을 편집한다. 윤용훈 작가와 영상 키네마스터 편집의 기본을 배우고, 영상엔 담기지 않은 그날의 감각들을 박성진 작가와 함께 3개의 문장으로 정리한다. 1. 영상 편집 1) 키네마스터 키네마스터 어플을 다운받고, 실행시킨다. 갤러리에서 영상을 불러오는 기본적인 사용법부터 함께 한다. 파일을 불러오고, 순서를 정하고, 실행 취소와 삭제를 연습한다. 또한 녹음한 사운드를 불러와서 영상에 덧입히는 것도 연습해본다. 영상의 속도를 조절하거나, 페이드 인/아

성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트는 도시를 맛보는 나만의 방법에 대한 생각에서 출발하였다. 내가 사는 도시, 즉 우리 동네에 대해 고민할 수 있는 매개체로서 미각을 떠올렸고 이를 한 잔의 커피에서 출발하기로 한 것이다. 매일같이 마시는 커피에서 나의 취향을 생각해보고, 우리 동네를 어떤 맛과 향과 상징할 수 있을지 고민하고, 원두를 블렌딩하여 그 맛을 담고, 완성한 동네 블렌드를 선물하는 시간으로 만들어가고자 한다. 성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트 1차시에서는 성남캠퍼스 기획팀 알투스의 간단한 안내로 시작한다.

도시 명상_익숙하지만 낯선 1차시는 이계원 기획자와 참여자들이 인사를 나누는 것으로 시작한다. 올해로 3년차를 맞이한 경기시민예술학교 성남캠퍼스의 첫 수업인 도시명상은 영상제작 수업이다. 그러나 일반적인 브이로그, 기능적인 영상 기술을 위한 수업과는 구별된다. ‘도시명상’이라는 이름처럼, 우리가 사는 이 도시에서 잠시 멈춰서 명상할 수 있는 공간과 순간을 찾아내고자 하는 목표를 지닌다. 도시 명상_익숙하지만 낯선은 영성여중이었던 성남꿈꾸는예술터라는 익숙한 공간부터 낯설게 바라본다. 라이브러리 공간에 원형카펫을 깔고, 참여자

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 10차시에서는 영상에 자막과 사운드를 추가하여 마무리한다. 영상에 자막을 더하기 자막은 상단 메뉴바에서 [T] 버튼을 선택하면 실행된다. 화면의 선택 영역을 드래그하여, 화면 어디라도 글씨를 적을 수 있도록 한다. 글씨의 크기와 색상을 조절한다. 화면 우측의 메뉴에서 [캐릭터]를 선택하여, 해당 메뉴 안에서 폰트, 크기, 색을 바꾼다. 이제는 내 작품에 어울리는 자막의 모양과 배치를 고민할 차례이다. 화면 하단의 [타이틀 액션 세이프] 버튼을 눌러서 자막이 안전하게 보여질 수 있

성남詩_나를 위한 시 읽기, 쓰기는 시집 전문서점 ‘위트앤시니컬’을 운영하는 유희경 시인의 특강으로 진행한다. 시인들의 시를 읽고, 직접 시를 쓰고, 자신의 시를 읽는 시간으로 이어진다. 마지막 시간인 이번 주는 참여자들의 낭독으로 채워진다. 참여자들은 시인의 조언과 동료들의 의견, 그리고 자신의 판단을 토대로 정리한 최종본과 자신이 좋아하는 시 한 편, 총 두 편을 낭독한다. 1. 지금까지의 정리 1) 시詩 읽기와 쓰기가 한 몸이라는 것을 기억하자. 2) 묘사와 진술 - 보여줄 것인가, 들려줄 것인가. 3)

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 4차시는 참여자들 각자가 발견한, 나의 도시에서 보이지 않는 것들에 관한 이야기로 채워진다. 지도에 보이지 않는 것들 성남에 시립미술관이 없는 것을 이상하게 생각한 참여자는 인근 도시의 사례를 궁금하게 여겨서 조사해보았다. 도시+미술관으로 검색해보자 연관 검색어로 도시의 관광 홈페이지로 접속하게 되었고, 그렇게 찾아낸 미술관을 포함한 문화시설의 수를 세어보았다. 성남은 2곳, 수원은 7곳, 용인은 17곳이 있음을 발견했다. “어린이를 20년간 가르쳤던 경험

성남블렌드: 나만의 커피 블렌딩 프로젝트는 도시를 맛보는 나만의 방법에 대한 생각에서 출발하였다. 내가 사는 도시, 즉 우리 동네에 대해 고민할 수 있는 매개체로서 미각을 떠올렸고 이를 한 잔의 커피에서 출발하기로 한 것이다. 매일같이 마시는 커피에서 나의 취향을 생각해보고, 우리 동네를 어떤 맛과 향과 상징할 수 있을지 고민하고, 원두를 블렌딩하여 그 맛을 담고, 완성한 동네 블렌드를 선물하는 시간으로 만들어가고자 한다. 블렌드 이매를 시음하는 것으로 수업을 시작한다. 김희조 대표는 1기 수업에서 영감을 받아 블렌드 이매

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 3차시는 참여자들 각자가 발견한 나의 도시에서 보이지 않는 것들에 관한 이야기로 채워진다. 각자의 시선 참여자들은 지난 차시를 마친 후 공유했던 영상들- 역사, 도시개발, 생태라는 3가지 주제- 중에서 무엇에 자신의 관심이 이끌렸는지를 말한다. 이어서 지난 한 주 동안 도시의 일상 속에서 자신이 발견한 것을 나눈다. 나의 일상 다시 보기 시작은 가까운 장소에 대한 말에서 출발한다. 꿈꾸는 예술터가 뭔지, 어디에 있는지 전혀 관심이 없어서 몰랐는데, 이 강좌를 수강

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 7차시에서는 지금까지의 드로잉을 촬영한 이미지들을 보정하고 편집하는 작업을 시작한다. 1) 촬영한 이미지 내보내기 참여자들은 카메라에 저장된 각자의 촬영 이미지를 컴퓨터로 내보낸다. 이후 컴퓨터에서 각자의 사진 촬영본을 확인하고, 배경이 흔들리는 정도에 따라 하나의 폴더로 묶는다. 배경이 흔들리는 이유는 다양하다. 목탄 드로잉을 위해 목탄지를 테이프로 화판에 붙여서 고정했지만, 그림을 그리고 촬영하며 촬영자의 움직임이 크거나 종이를 건드리는 등의 상황에 따라 배경 프레임