지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 5차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 스토리보드를 완성하고, 목탄 드로잉을 실습해본다. 스토리보드 완성하기 실습1: 서로의 스토리보드를 함께 살펴보고, 의견 나누기 1) 개별 실습으로 진행한 4차시를 통해 완성한 각자의 스토리보드를 공유한다. 2) 각자의 내용 및 주제를 함께 살펴본다: 내가 키우는 강아지 복길이의 엉뚱한 매력, 스스로 만들고 지키려고 노력하는 나만의 일상의 규칙들, 해외배송으로 구매하느라 너무 늦게 도착해버린 신발, 친구들과 계곡으로 놀러가면서 생긴

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 2차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 주제 발견과 스토리 작성을 한다. 이를 위해, 참가자들은 스토리보드의 기본적인 개념과 카메라의 앵글을 알고, 이를 간단히 실습하며 이해해본다. 지난 시간에 이어 이번 시간에도 각자의 그림자들을 찾고 글로 표현해보는 연습을 계속한다. 스토리보드에 대하여 by 김종민(애니메이션 작가, 백석예술대학교 겸임교수) 스토리보드는 단지 나의 이야기를 쓰는 아니라, 어떻게 시각화할지에 대한 고민이 바탕이 된다. 스토리보드의 개념과 역사

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 10차시에서는 영상에 자막과 사운드를 추가하여 마무리한다. 영상에 자막을 더하기 자막은 상단 메뉴바에서 [T] 버튼을 선택하면 실행된다. 화면의 선택 영역을 드래그하여, 화면 어디라도 글씨를 적을 수 있도록 한다. 글씨의 크기와 색상을 조절한다. 화면 우측의 메뉴에서 [캐릭터]를 선택하여, 해당 메뉴 안에서 폰트, 크기, 색을 바꾼다. 이제는 내 작품에 어울리는 자막의 모양과 배치를 고민할 차례이다. 화면 하단의 [타이틀 액션 세이프] 버튼을 눌러서 자막이 안전하게 보여질 수 있

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 8차시에서는 지금까지의 드로잉을 촬영한 이미지들을 보정하고 편집하는 작업을 이어간다. 1. 액션 마무리 액션 작업을 마무리한다. 지난 시간, 흔들린 이미지를 삭제하고 묶어넣기하느라 미처 액션 생성까지 진행되지 못한 참여자들은 다시 한번, 강사의 꼼꼼한 설명을 들으며 액션을 생성한다. 1) 형태 보정: 액션에서는 화면을 회전시키고, 불필요한 외곽을 잘라내는 동작을 지정할 수 있다. 외곽을 잘라내는 영역을 보다 정교하게 하기 위해, 화면을 확대해서 살펴보도록 한다. 작업

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 6차시에서는 지난 시간에 이어 자신의 목탄 드로잉 작업을 스토리보드에 따라 진행하고, 카메라로 촬영한다. 참여자들은 전차시에 실행해본 샘플 촬영본을 확인하고, 이를 통해 목탄 드로잉 애니메이션의 원리를 이해한다. 이후 전차시에 이어 자신의 스토리보드에 따른 목탄 드로잉을 이어나간다. 드로잉을 하는 동안에는 목탄과 거즈 및 지우개라는 재료가 가진 특성을 이해하고, 거즈와 손을 활용해서 지워내고 문지르는 등 다양한 기법을 사용한다. 지우개를 써서 보다 섬세하고 밝게 다듬는다.

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 4차시에서는 스토리보드를 마무리하고, 목탄을 실습한다. 1. 목탄이라는 재료 나무를 태워 만든 숯인 목탄은 인류의 역사와 같이 할 만큼 오래된 재료이다. 인류 최초의 미술 재료로서 알타미라 동굴 벽화에도 목탄이 사용되었을 정도이다. 목탄은 검고 부드럽고, 그리고 무엇보다도 고착되지 않는 성질을 가진다. 아무리 검고 진하게 색칠할지라도, 한 번의 스침으로 쉽게 지워지는 것이다. 그렇다고 완벽하게 지워지는 것은 아니며, 없어지지 않는 흔적을 남긴다. 오늘날의 목탄은 나뭇가지

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 2차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 주제 발견과 스토리 작성을 한다. 이를 위해, 참가자들은 지난 1차시에 떠올렸던 각자의 그림자들을 바탕으로 하는 글쓰기를 하고 이를 시놉시스로 삼아 스토리보드를 작성하는 방법에 대해 생각해본다. 각자의 그림자를 텍스트로 풀어나가기에 앞서, 이를 어떠한 방식으로 작성하면 좋을지 방향을 잡을 수 있도록 먼저 스토리보드에 대한 강의로 시작한다. 1. 스토리보드에 대하여 by 김종민(애니메이션 작가, 백석예술대학교 겸임교수)

8차시는 실습 위주로 진행한다. 지금까지 촬영했던 목탄 드로잉 이미지를 스톱 모션 애니메이션 영상으로 제작하는 실습 시간이었다. 처음, 연필로 지금 여기의 그림자들에 대한 각자의 글을 쓴 것으로 시작한 본 프로그램은 이후 목탄으로 그리는 드로잉 작업을 거치며 이 과정에서 촬영한 사진들을 포토샵으로 보정하고, 보정한 이미지를 어도비 애프터이펙트 프로그램을 이용하여 영상으로 제작하는 것으로 마무리되었다. 8주의 시간 동안 다양한 매체를 활용해본 참여자들은 가장 중요한 것은 내가 표현하고자 하는 지금 여기의 그림자, 즉 나의 이

7차시는 실습 위주로 진행한다. 지금까지 촬영했던 목탄 드로잉 이미지를 스톱 모션 애니메이션 영상으로 제작하는 실습 시간이었다. 우선 지금까지 촬영한 목탄 드로잉 이미지를 어도비 포토샵 프로그램을 이용하여 기본적인 보정을 실시한다. 오토밸런스로 이미지의 기본적인 색과 톤을 정리하고, 필요하다면 이미지를 회전시켜서 수직수평을 맞추고 올바른 화면으로 교정한다. 그리고 크롭 기능으로 이미지 주변의 화판이나 마스킹 테이프 자국 등을 잘라낸다. 이렇게 이미지를 열기-오토밸런스-회전-크롭-저장-닫기에 이르는 일련의 과정을 액션으로 만들

참고 영상 ±Vanity of Vanities, a drawn charcoal animation by Matthew McHugh Vanity of Vanities, a drawn charcoal animation by Matthew McHugh ±Journey by Gwendolene vdm Journey - Charcoal animation

참고 영상 (자막 활성 후 자동 번역을 한국어로 설정해주세요.) ±William Kentridge: transformation with animation William Kentridge: transformation with animation ±박광수 작가(헬로아티스트) https://terms.naver.com/videoViewer.nhn?docId=4356524&seq=1&cid=59154&categoryId=59154 Charcoal drawing techniques(Basic) ±Drawing with Charcoa

읽기 자료 ± 2018 나의 태평, 박성진 https://kmproject2013.wixsite.com ± 옆사람, 고수경 https://kltsim.tistory.com/4362

Giangrande - Paper Plane (HD Official Video) 최초의 애니메이션 ±'Fantasmagorie’. 에밀 콜 Emile Cohl. 1908 ±‘Humorou sphases of funny faces’. J. Stuart Blackton. 1906 ±‘Gertie the Dinosaur’. Winsor McCay. 1914 대표 애니메이션 ±백설공주와 일곱난장이 https://www.youtube.com/watch?v=LDCjPXwXACQ ±태권브이 https://www.youtube.com

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 3차시에서는 목탄 드로잉 애니메이션을 위한 주제 발견과 스토리 작성을 완성한다. 지금까지 고민해온 각자의 그림자들을 스토리로 완성하고, 이를 스토리보드 형태로 옮기는 밑작업을 시작한다. 3차시는 실습 위주로 진행된다. 스토리 완성하기 실습1: 일상의 소소한 발견을 담은 스토리를 완성하기 1) 지난 시간의 스토리 실습을 바탕으로, 일주일 동안 고민한 자신의 그림자를 한 장의 글로 완성한다. 2) 완성한 글은 문학작가와 함께 최종 수정한다. 스토리보드 제

본 프로그램에서는 오늘날 도시의 삶에서 느끼게 되는 각자의 고민과 생각을, 목탄의 부드러운 어둠으로 드로잉하고 그것을 움직이는 애니메이션으로 제작한다. 3분 내외의 초단편 애니메이션을 목표로 저마다 자신의 이야기를 글로 쓰고, 스토리보드로 제작하고, 목탄으로 그리고, 편집하여 최종적으로 애니메이션을 완성한다. 지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 1차시에서는 애니메이션이라는 매체를 간단히 이해한 후 지금 여기, 나의 그림자를 마주하는 일을 생각한다. 1. 애니메이션에 대하여 애니메이션은 무엇인가? 언제 시작

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 9차시에서는 지금까지의 드로잉을 촬영한 이미지들을 보정하고 편집하는 작업을 이어간다. 애프터이펙트 편집 참여자들은 소스 폴더의 재료들을 전부 패널로 불러온다. 이제 영상으로 움직이기 시작한다. 사운드 편집 1) 음원이 추가되다 이미지가 움직이기 시작하면서 시간이 발생한다. 참여자들은 생각보다 총 러닝타임이 길지 않음을 알게 된다. 1초에 8장이 움직여야 하기 때문에, 보통 1분 내외의 영상이 된다. 러닝타임을 조절해야 하는 필요성은, 영상에 사운드를 추가하면서

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 7차시에서는 지금까지의 드로잉을 촬영한 이미지들을 보정하고 편집하는 작업을 시작한다. 1) 촬영한 이미지 내보내기 참여자들은 카메라에 저장된 각자의 촬영 이미지를 컴퓨터로 내보낸다. 이후 컴퓨터에서 각자의 사진 촬영본을 확인하고, 배경이 흔들리는 정도에 따라 하나의 폴더로 묶는다. 배경이 흔들리는 이유는 다양하다. 목탄 드로잉을 위해 목탄지를 테이프로 화판에 붙여서 고정했지만, 그림을 그리고 촬영하며 촬영자의 움직임이 크거나 종이를 건드리는 등의 상황에 따라 배경 프레임

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 5차 시에서는 본격적인 목탄 드로잉을 실습한다. 세팅을 마친 촬영 스탠드에서 작업을 시작한다. 참여자들은 목탄지가 카메라 화면에 맞게 세팅 되었는지, 카메라 액정 화면을 통해 확인한다. 각자의 블루투스 리모컨으로 셔터를 눌러보고 리모컨이 제대로 동작하는지, 카메라에 컷이 찍히고 있는지도 확인한다. 각자의 스토리 보드에서 원하는 장면으로부터 자신의 목탄 드로잉이 출발한다. 반드시 첫 번째 장면으로 시작할 필요는 없다. 스토리 보드를 보고, 하나의 씬(Scene)이 출

지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 3차시에서는 각자의 글쓰기를 시놉시스로 삼아 스토리보드를 작성한다. 지난 시간에 완성한 스토리를 스토리보드로 옮길 때에는 아래와 같은 항목을 생각하도록 한다. 1. 스토리를 그대로 옮기는 것이 아니라, 상상력을 추가한다. 예를 들어 ‘일을 한다’라는 표현을 책상 위의 커피가 줄어드는 모습으로, 커피라는 상징물을 사용해본다. ‘나는 이제 건강해졌다’라는 서술을 밥을 맛있게 먹는 모습으로 스케치 해본다. 2. 카메라로 이 장면을 찍는다고 생각하고, 다양한 앵글을 상상해

본 프로그램에서는 오늘날 도시의 삶에서 느끼게 되는 각자의 고민과 생각을, 목탄의 부드러운 어둠으로 드로잉하고 그것을 움직이는 애니메이션으로 제작한다. 5분 미만의 초단편 애니메이션을 목표로 저마다 자신의 이야기를 글로 쓰고, 스토리보드로 제작하고, 목탄으로 그리고, 편집하여 최종적으로 애니메이션을 완성한다. 지금 여기의 그림자들: 목탄 드로잉 애니메이션 1차시에서는 먼저 지금 여기, 나의 그림자를 마주하는 일을 생각한다. 1. 지금 여기, 나의 그림자를 마주하는 일 by 박성진(문학작가, 알투스 문학연구원)

coming soon

6차시 수업은 비대면으로 이미지 파일 정리 및 보정에 대한 강의를 진행한다. 이미지 파일 정리 및 보정 by 김종민(백석예술대학 영상학부 겸임교수) ※ 총 러닝타임 31분의 강의로 각 부분별 러닝타임은 아래와 같다. 강의 개요 설명 : 00:00:00:00 파일 정리 : 00:06:12:29 오픈, 크롭 : 00:11:32:11 로테이트, 보정, 액션 : 00:15:31:27 완료파일 확인, 보정 : 00:24:11:01 이미지 시퀀스 가져오기 : 00:25:32:25 컴포지션 만들기, 소스 올리기 : 00

5차시는 실습 위주로 성남 <꿈꾸는예술터>에서 진행한다. 전차시에 완성한 스토리보드를 바탕으로 각자 목탄을 이용하여 드로잉한다. 우선 전차시에 실행해본 샘플 촬영본을 함께 확인하고, 이를 통해 목탄 드로잉 애니메이션의 원리를 이해한다. 이후 목탄 드로잉을 시작한다. 먼저 화판 위로 카메라를 고정하고, 마스킹테이프로 목탄지를 부착할 지점을 표시한다. 목탄지를 부착한 후, 목탄과 거즈 및 지우개를 가지고 드로잉을 그려나간다. 드로잉을 하다가 필요한 시점마다 멈추고, 무선리모컨으로 촬영버튼을 실행시켜 스톱애니메이션의 재료를 만든

3/4차시는 실습 위주로 진행한다. 참여자들이 각자의 ‘지금 여기’의 그림자들을 스토리보드로 작성하고, 목탄 드로잉을 연습해본다. 스토리보드의 제작은 김종민 교수가, 목탄 실습은 이계원 작가가 지도한다. 1. 스토리보드 1) 그때의 마음, 그것을 표현하는 방법 지난 시간에 완성한 각자의 에세이를 확인하고 함께 읽는다. 글을 쓰면서 가졌던 감정과 분위기를 복기한다. 함께 대화를 나누며 각자의 글에서는 미처 표현되지 않았던 부분들을 보충한다. 각자가 적은 에세이의 중심 키워드나 자신이 가진 주제의식을 정리하고, 그것을

지금 여기의 그림자들:목탄 드로잉 애니메이션 2차시는 참여자들이 각자의 ‘지금 여기’의 그림자들을 생각하고 적어보는 실습 위주로 진행된다. 글쓰기를 위하여 박성진 작가, 고수경 작가가 참여자들의 이야기를 듣고 실질적인 조언을 제공한다. 마지막으로 김종민 교수가 스토리보드 제작 방법을 강의한다. ‘지금 여기’의 그림자들에 대하여 by 박성진, 고수경(문학작가) 1) 내 눈에 비친 지금 여기 수업이 시작되기 전, 참여자들은 하루의 일상을 살며, 자신의 눈에 걸려든 풍경을 사진으로 기록하여 제출한다. 누군가는 하루의 일상을

1차시는 윌리엄 켄트리지(William Kentridge)의 애니메이션을 감상하는 것으로 시작하였다. 윌리엄 켄트리지는 남아프리카공화국 출신의 작가로 사회, 정치, 문화 등 다양한 이슈를 목탄처럼 검고 세밀하지 않은 재료로 그려서, 애니메이션으로 작업해온 작가이다. 남아프리카 공화국의 중산층 백인 가정에서 자라난 켄트리지의 작업은 그가 살고 있는 사회, 정치, 문화의 ‘지금 여기’ 그림자를 담은 다양한 풍경화, 초상화 등등 여러 가지로 표현된다. William Kentridge – ‘Art Must Defend the Uncert